Przy pomocy instrukcji zbudowali różne modele robotów, a następnie uczyli się sterować nimi zdalnie przy pomocy kontrolera lub zaprogramowanych dla nich własnych ruchów w języku Scratch. Zajęcia dostarczyły uczniom wiele frajdy z budowania, programowania oraz zabawy z robotami, a także możliwość realizowania własnych nowatorskich pomysłów.
Grażyna Kunicka