W ramach obchodów szkoła wzięła udział w ogólnopolskim projekcie „Kto ma tak jak ja?”, którego założeniem było zwrócenie uwagi na indywidualność każdego człowieka, a jednocześnie podkreślenie, że mimo różnic wszyscy mamy podobne potrzeby, emocje i pragnienie bycia akceptowanym. Udział w projekcie stał się okazją do rozmów o neuroróżnorodności oraz do refleksji nad tym, jak ważna jest wzajemna życzliwość i zrozumienie.

W trakcie realizacji działań związanych z Miesiącem Świadomości Autyzmu przeprowadzono szereg inicjatyw edukacyjnych i integracyjnych. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach, pogadankach oraz warsztatach poświęconych tematyce autyzmu. Podczas spotkań omawiano, czym jest spektrum autyzmu, z jakimi trudnościami mogą mierzyć się osoby w spektrum autyzmu, ale również jakie posiadają mocne strony, talenty i wyjątkowe cechy. Szczególną uwagę zwrócono na rozwijanie empatii oraz właściwych postaw społecznych.

W wielu klasach zorganizowano również działania plastyczne i promocyjne, których symbolem był kolor niebieski, utożsamiany z solidarnością z osobami w spektrum autyzmu. Przygotowano plakaty, gazetki tematyczne oraz prace plastyczne promujące akceptację i zrozumienie. Nie zabrakło także elementów integracyjnych, które sprzyjały budowaniu wspólnoty szkolnej i uczyły dostrzegania podobieństw między ludźmi mimo istniejących różnic.

Podejmowane aktywności pozwoliły uczestnikom lepiej zrozumieć potrzeby osób w spektrum autyzmu, obalić stereotypy oraz uwrażliwić społeczność szkolną na znaczenie tolerancji, akceptacji i wsparcia. Działania te były ważnym elementem wychowawczym i profilaktycznym, wpisującym się w misję szkoły jako miejsca przyjaznego każdemu uczniowi.

Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia i refleksje pozostaną z uczniami na długo i będą sprzyjały budowaniu szkoły opartej na wzajemnym zrozumieniu i akceptacji.

Zespół Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej:
Małgorzata Kądziołka, Magdalena Bugańska, Justyna Kuśnierz, Maria Stochmal, Alina Cieżak